高一（9）班 张泽亚家长
用“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”来形容我们家长此刻的心情，那是再贴切不过了。手持通知书，站在外高门外，看着熙熙攘攘的人群，想着孩子也同他们一样，即将走进外高，走进他自己心仪的高中，迈向新的征程，就感觉秋高气爽，秋景怡人。也正如此时农田里的稻穗，金灿灿，沉甸甸，满是喜悦，满是希望。
“师者，传道授业解惑也。”在孩子和我们家长眼里，外高的老师们用行动最好地诠释和解答了这句话。
他们传道有光，有政治老师“九层之台,起于累土；千里之行,始于足下”循循善诱的引导，有语文老师“读书百遍,其义自见”“咬定青山不放松”的坚守，有英语老师“世上无难事,只要肯登攀”叩心触魂的点拨……他们，在孩子心中点亮了一束光，一束希望之光，一束梦想之光。这束光，照进孩子求知的眼神里，照在孩子灵动的笔尖下，照在孩子奔跑的身影中。
他们授业有方，数学讲解题思路指引破题方向，语文透阅读技巧提升赏鉴素养，物理导公式衔接强化应用转换思维，英语扎基础之根塑造口写全才……
他们处处解惑，教室里，过道间，树荫下，办公桌前。孩子还说，同学们问得较多的问题会在下次课上再进行复讲巩固。这景，不正是“语来江色暮，独自下寒烟”的现代版吗？
在老师的教育引导下，孩子们萌发着勃勃生机。在受到种种激励、鼓励或点拨后，孩子们似乎突破了某种禁锢，变得敢于表现起来，眼里透着一股我们家长和老师期望的朝气和自信。“春色满园关不住。” 孩子的春，表现是全方位的。这春，沁入心间，这春，漾着渴望，孩子学习明显有了底气，也有了一股不服输，打破砂锅问到底的钻劲儿。这春，溢着阳光，进入外高后，孩子明显得话多起来，还时不时表达出一些很理性、很积极的观点。家庭氛围也大为改观，“一谈学习，鸡飞狗跳”的场景早已变成过去式，取而代之的是“母慈子孝”的现在进行时。这春，嵌进生活，孩子在学校主动拿起扫帚做起了卫生，在家挽起袖子干起了家务。滋润春的，是学校“格物致知，躬行践履”理念下对学生的全面培养塑造。春化淳，淳映春，让淳正、淳朴、淳厚变得丰满，变成了“千万朵压枝低”的盛景。
“惊风飘白日，光景西驰流。”白驹过隙间，又快到秋天了。细数这一年来，家长、孩子与外高牵手来的方方面面，我们欣慰庆幸，专家型师资队伍，专业化管理团队,“润物式”引导塑形，“博爱式”暖心教育，让孩子们如鱼得水、如沐春风，始终奔跑在自信、笃学、阳光的正确成长路上，满满正能量，阵阵欢笑声。我们更有理由相信，在外高持之以恒、不舍昼夜的培养下，孩子们定能闻着“稻花香”走进秋天，而迎接他们的，定将是扑面而来的“稻菽千重浪”。
指导教师：刘莉
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