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做一个有思想好脾气的教师——《让学生看见你的爱》读书分享 肖孜

浏览:4944  日期:2022-06-13 14:21:41

教师动手打学生的新闻时有所闻,几乎每一事件的相关报道都铺天盖地,引发社会各界对教师群体无数的质疑与声讨。在体罚学生的现场,没有赢家,师生两败俱伤:一边是羸弱的,身体与精神受到伤害的未成年人;一边是身心俱疲甚至备感挫败的教师。

因此,我读了杨莎莎副校长赠送的《让学生看见你的爱》这本书之后,决心要做一个好脾气有思想有涵养的教师。我的体会主要有三点:

寻求更佳的方式解决问题。

当学生违反纪律并屡教不改的时候,我们可以不生气。

在外校当班主任,已有三年。我一直困感于一个问题——有些学生的表现取决于老师在不在教室。最近的一次,晚辅老师换班的时候,我到教室巡堂,居然有几个学生互扔粉笔头,纪律一团糟。但是,想安静学习的学生身处这样吵闹的环境就是我的失职。进去发火吗?我之前一直都是这样做的,但没有用,只能管几天,我一走,还是有人讲小话做闲事。

直到有一天,张文清副校长对我说:“肖孜,你要加强班干部团队建设。让学生管学生,而你只需管好班干部就可以事半功倍了。”当日,我立刻组织学生选了值日班长,并且给他们发了班级聘书,并授权让他们大胆管理。接下来,最关键的就是教会值日班长如何管理班级,诸如在黑板上记下吵闹学生的名字,每天将班务日志拍照发到家长群等。

现在,我终于可以放心地走出教室了。从那以后的很多次,包括课间,我去巡查,都没有学生在教室里打闹嬉笑的现象了。

寻求更好的途径解决问题。

当学生用语言顶撞我们的时候,我们可以不生气。

如果发生了学生顶撞辱骂教师的情况,教师一定要认识到,在大多数情况下,学生的无礼行为并不全是针对你的,他们的情绪之所以突然爆发,是由他们学习生活中很多不可控制的因素引发的。

教师只要不卷入冲突中,并在第一时间如实向校方汇报此事,则完全可以由校方来对顶撞辱骂教师的学生实施惩罚,而不是由被顶撞对象——教师本人——来实施惩罚,那有可能被视为不公平。一旦教师怒气冲天地直接去对学生实施惩罚,则有可能产生无法收场的后果。

在这里,我特别感谢罗主任和李级长对我的帮助。目前班上有一个孩子很让人头疼,因为那个孩子的家长是这么教育孩子的:“只要自己认为是对的,就坚持做下去!”因此,孩子养成了很固执的性格,甚至直接与老师发生言语冲突。在罗主任和李级长的介入下,孩子知道了人外有人,天外有天。他也知晓了班主位对他的好,再也没有和老师发生过冲突了。有一次,我看见他在本上写:“XZYYDS!”(肖孜永远的神),那一刻,我感觉一切都值得!

共筑幸福的校园生活。

当学生对一道题百思不得其解的时候,我们可以不生气。

我曾经对学生说:“并不是每个人都能够考上清华北大,但每个人都可以具有清华北大学生一样努力的品格!”作为班主任,作为教师,我们要让每一个孩子都在开心的做事、静心的思考!因为孩子的学习能力是在做事中、在思考中提高的。

已经毕业的学生中,有在龙泉清北班排名第十一名的,也有二十几名的。而他们刚进外校时,却是年级两百多名。有人说:“读书改变命运!”是的,但在都已经完成了九年义务教育的基础上,我认为“努力”改变命运,生活,因奋斗而幸福!

苏校长说:“要做一个影响孩子一生的好老师!”那么,如何做到呢?以身作则!不放弃任何一个孩子,用真心换真心!让“努力”改变命运的思想根植于孩子的内心,对师生而言,“幸福的校园生活”也就不会只是梦想!

班主任的工作责任重大,任重而道远,我还有很多需要学习与改进的地方,我会虚心向师父学习,向同事学习,向领导请教,不断改进完善自己的班主任工作,争做一个有思想的优秀班主任!


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